Diálogos Virtuais em Educação

Outrora, o uso do celular era considerado um vilão na aprendizagem dos alunos, pois o mesmo desviava a atenção, causando um mal estar entre os escolares. Com o acesso mais fácil, a presença do aparelho ficou inevitável, que por sua vez, obriga o docente a aceitar essa TIC. De que forma podemos converter o uso dos Smartphones no aprendizado dos alunos? Pesquise ações em que profissionais da educação utilizaram o smartphone como ferramenta de aprendizagem e post aqui essa experiência.  Em seguida, faça uma análise crítica sobre a ação. O texto deve conter o mínino de 2 parágrafos e o máximo de 5.

As TIC's são entendidas como potencializadoras no processo de ensino e aprendizagem nos cursos presenciais. Já nos cursos EaD, as TIC' são vistas como principal recurso nas práticas pedagógicas. Portanto, entendemos que a frequência no uso dessas tecnologias demonstra o quanto a educação deve incorporar esses recursos no cotidiano escolar. Apesar de grande parte das escolas públicas no Brasil não possuírem estrutura tecnológica satisfatória, é comum ouvir de profissionais da área que essas ferramentas são importantes. Assim, não somente é necessário discutirmos o uso das TIC's, mas também analisarmos sua aplicabilidade. Devemos construir propostas reais de como agregar estes recursos nas aulas presenciais, pois é nesta que encontramos maiores dificuldades. Para essa discussão, indicamos um vídeo que aborda essas aplicabilidades: Bons estudos e até a próxima! Allisson  Edilson Murilo

Sejam bem-vind@s ao Diálogos Virtuais em Educação. O objetivo desse primeiro tópico é debater sobre o significado das Tecnologias da Informação e Comunicação no mundo moderno e suas aplicações dos vários setores da economia no mundo globalizado.  As Tecnologias de Informação e Comunicação, comumente conhecidas como TIC's, fazem parte de um movimento ascendente da produção tecnológica do mundo moderno. É impressionante como esse movimento se dá de forma bastante acelerada causando, para alguns, um certo receio em relação ao resultado do forte movimento de inovação tecnológica. Os computadores ( hardwares e softwares ), as redes de internet e, mais recentemente, os smartphones e seus aplicativos (os apps ), redesenharam o modo de informar, comunicar e aprender, sobretudo, em relação a instantaneidade e a simultaneidade. O desenvolvimento das TIC's a partir dos anos de 1970 e sua posterior consolidação nos anos 1990 através da popularização da rede mundial de computa